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廣州大學(xué)特色微專(zhuān)業(yè)“家庭教育指導(dǎo)”正式開(kāi)班啦！為什么要辦這個(gè)微專(zhuān)業(yè)？有什么用處？開(kāi)辦情況如何？讓我們一起來(lái)看介紹吧！

（曾小軍老師講授“家庭成員關(guān)系管理”課程）

（賀露老師講授“影像德育理論基礎(chǔ)及電影生態(tài)治療技術(shù)應(yīng)用”課程）

家庭教育指導(dǎo)微專(zhuān)業(yè)是什么？

為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)跨學(xué)科交叉復(fù)合型人才的新要求，促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合，廣州大學(xué)于2023年首批開(kāi)辦了8個(gè)微專(zhuān)業(yè)。家庭教育指導(dǎo)微專(zhuān)業(yè)就是其中之一。家庭教育指導(dǎo)微專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)一批理論知識(shí)儲(chǔ)備充足、具備初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、能夠指導(dǎo)和從事家庭教育工作的高層次專(zhuān)業(yè)化人才。該門(mén)微專(zhuān)業(yè)共由6門(mén)課程構(gòu)成，涵蓋家庭教育的基本理論、家庭教育的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、家庭成員關(guān)系管理、家校合作與親子溝通等主題，總學(xué)分為15學(xué)分。其支撐學(xué)科廣州大學(xué)教育學(xué)學(xué)科，現(xiàn)為廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，擁有博士后科研流動(dòng)站、一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。合作單位廣州市黃埔區(qū)三生家庭教育研究院是一家以“生命健康、生態(tài)宜居、生活幸福”為教育理念，從事家庭教育、生命教育、心理健康教育等工作的專(zhuān)業(yè)社會(huì)組織，擁有豐厚的家庭教育理論根基與實(shí)踐基礎(chǔ)。

（廣州大學(xué)宣傳通訊稿中提到家庭教育指導(dǎo)微專(zhuān)業(yè)）

為什么要開(kāi)辦家庭教育指導(dǎo)微專(zhuān)業(yè)？

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2021年10月23日通過(guò)，在中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議上予以公布，自2022年1月1日起施行。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》使人們重新認(rèn)識(shí)到家庭教育的必要性和重要性，“家事”上升為“國(guó)事”，引發(fā)全民關(guān)注。

長(zhǎng)期以來(lái)，普通中小學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作并不到位，對(duì)專(zhuān)業(yè)家庭教育人員的培養(yǎng)工作亦落后于政策和時(shí)代要求。全面提升我國(guó)家庭教育工作的專(zhuān)業(yè)水平急需一大批熟悉黨和國(guó)家家庭教育方針政策、了解我國(guó)國(guó)情、具有國(guó)際視野、掌握家庭教育理論和研究方法、熟悉家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才。因此，開(kāi)設(shè)“家庭教育指導(dǎo)”微專(zhuān)業(yè)順應(yīng)了政策導(dǎo)向和市場(chǎng)需求發(fā)展變化，有利于提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)，拓寬就業(yè)渠道，增強(qiáng)未來(lái)在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

同時(shí)，廣州大學(xué)擁有雄厚師資力量，能夠支撐家庭教育指導(dǎo)微專(zhuān)業(yè)的開(kāi)辦，為修讀的同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和先進(jìn)的教學(xué)資源。

開(kāi)學(xué)第一課怎么樣？

2023年9月5日，微專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人曾小軍老師帶著親和微笑與滿(mǎn)腔熱情，在文新樓524與同學(xué)們見(jiàn)面，為同學(xué)們帶來(lái)“家庭成員關(guān)系管理”課程。這是同學(xué)們?cè)诩彝ソ逃笇?dǎo)微專(zhuān)業(yè)中接觸到的第一堂課，曾小軍老師堅(jiān)持政策導(dǎo)向，從家長(zhǎng)責(zé)任、政府責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面向同學(xué)們解讀了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的部分條例。

9月13日，由外聘教師賀露帶來(lái)的“影像德育理論基礎(chǔ)及電影生態(tài)治療技術(shù)應(yīng)用”課與同學(xué)們見(jiàn)面。賀露老師堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，教授同學(xué)們“電影生態(tài)治療技術(shù)”的基礎(chǔ)理論、推廣原因和優(yōu)勢(shì)內(nèi)核。同學(xué)們對(duì)這兩門(mén)課程的反響熱烈，不僅課上用心思考問(wèn)題、主動(dòng)參與課堂，而且課后積極復(fù)盤(pán)，總結(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們受益匪淺，深感好處良多。

（部分同學(xué)的課后復(fù)盤(pán)）

（課堂風(fēng)采）

除了曾小軍老師的“家庭成員關(guān)系管理”和賀露老師的“影像德育理論基礎(chǔ)及電影生態(tài)治療技術(shù)應(yīng)用”這兩門(mén)課程外，后續(xù)還將會(huì)有更多優(yōu)秀的老師和干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的課程與同學(xué)們見(jiàn)面！一起期待吧！