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在線開放課程推薦之二：帶你聽懂中國傳統(tǒng)音樂

來源：作者：編輯：chen 發(fā)布時間：2021-03-29 10:52 點擊數(shù)： Views

在線開放課程推薦之二：帶你聽懂中國傳統(tǒng)音樂

課程簡介

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的時代背景下，高校作為文化傳承與傳播的重要陣地，在相關的學科和課程建設等方面承擔著重要的責任。如何通過課程來講好中國傳統(tǒng)音樂故事，挖掘傳統(tǒng)音樂聆聽的重要元素，結合地方傳統(tǒng)音樂特色，使學生產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)音樂和文化的共鳴與認同，既是傳統(tǒng)音樂文化當代傳播的一個很好的路徑與機遇，同時也是傳統(tǒng)音樂類課程面臨的一次挑戰(zhàn)。

如何讓非音樂專業(yè)的大學生突破艱深音樂理論的羈絆，感受中國傳統(tǒng)音樂之美？如何激發(fā)大學生對中國傳統(tǒng)音樂的興趣？省級一流本科課程“帶你聽懂中國傳統(tǒng)音樂”通過“普適性審美原則+聆聽實踐引導”的途徑，由擅長音樂美學、粵劇、粵樂、潮州音樂、古琴等領域的5位教師主講，8位非遺傳承人與民間藝術家親身示范，打造了一門內(nèi)容豐富、生趣盎然的公共藝術課程。目前全國已有63所高校近2萬人修讀。

課程從音樂美學的視角引入，在向學生介紹中國傳統(tǒng)音樂的形式之美、內(nèi)容之美以及中西音樂的美感差異角度的基礎上，又從具體的戲曲藝術、粵樂、潮州音樂、古琴音樂等領域入手，介紹博大精深的中國傳統(tǒng)音樂文化。

課程團隊注意區(qū)別慕課與傳統(tǒng)課堂的不同，針對慕課教學的特點精心進行課程內(nèi)容設計與視頻制作，力求課程內(nèi)容與教學、傳播方式相契合。為了更加符合當下大學生注意力的特點，使他們更有效地接收信息，特將緒論和八個章節(jié)分成48個長度為10-15分鐘的短視頻。教師們還充分運用慕課視頻制作方面的技術特點，在課程內(nèi)容中進行了音視頻的編輯、在聲音與畫面的結合方面還有一些精美的特效制作。

該課程的一大亮點在于邀請了8位廣東地區(qū)的民間藝術家，包括嶺南古琴藝術省級傳承人謝東笑、潮州箏的代表性傳承人黃冠英、廣州紅豆粵劇團團長和演員等親自示范本地傳統(tǒng)音樂的表演手法并進行了生動的、充滿情感的講解，既凸顯了該課程的區(qū)域音樂文化特色，也體現(xiàn)出了高校傳承與民間傳承的融合。

“懂樂”，從“聽樂”開始；先是“走近”，方能“走進”。讓我們更多地聆聽中國傳統(tǒng)音樂，感受中國之美！

課程團隊

	劉瑾，教授，博士，廣州大學音樂舞蹈學院執(zhí)行院長，博士生導師，廣州市音協(xié)副主席。2000、2006年于上海音樂學院獲碩士、博士學位，導師為沈旋教授。主要研究方向為音樂美學、音樂史學。出版專著《薩蒂研究：風格、技術與價值》《生態(tài)美學視域中的廣東音樂》等專著4部，在《音樂研究》《中國音樂學》《中央音樂學院學報》等學術刊物發(fā)表論文50余篇。主持國家社科項目“城市文化空間中的粵樂發(fā)展研究”、省級中華優(yōu)秀文化傳承基地“廣東音樂”等。
	張艷，博士，國家公派美國麻州大學波士頓校區(qū)訪問學者，廣州大學音樂舞蹈學院副院長，先后于武漢音樂學院、中國傳媒大學獲學士和碩博學位。主要研究方向為中國傳統(tǒng)音樂傳播、影視音樂。主持國家社科基金藝術學項目（青年項目）“媒介融合視域下古琴藝術的當代傳播研究”、廣州市社會科學項目“廣州市古琴社團研究”等科研項目。出版專著1部，發(fā)表科研論文20余篇。
	潘妍娜，博士，副教授，廣州大學音樂舞蹈學院音樂系副主任，音樂舞蹈教育研究所所長，廣州市音協(xié)理論學會副會長，中國傳統(tǒng)音樂學會會員，中國音樂評論學會會員，國際傳統(tǒng)音樂學會會員。本科畢業(yè)于云南藝術學院音樂教育系；碩士畢業(yè)于西安音樂學院民族音樂學方向，師從程天健教授；博士畢業(yè)于上海音樂學院音樂人類學方向，師從洛秦教授。主持教育部人文社會科學規(guī)劃項目、廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目等多項課題的研究，發(fā)表論文40余篇；入選2014年廣東省高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”第八批廣州大學校級培養(yǎng)對象。
	劉茜，講師，廣州大學音樂舞蹈學院音樂系副主任，北京大學訪問學者。畢業(yè)于華南師范大學音樂學院音樂學專業(yè)，獲文學碩士學位。發(fā)表多篇教學教研論文，主持及參與多項省級、市級課題，參與編著教材兩部，40余篇；入選2014年廣東省高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”第八批廣州大學校級培養(yǎng)對象。
	屠金梅，講師，博士，廣州大學音樂舞蹈學院教師。先后畢業(yè)于信陽師范學院、中國藝術研究院、福建師范大學，師從李巖研究員學習中國近現(xiàn)代音樂史，師從藍雪霏教授學習中國傳統(tǒng)音樂。主持40余篇；入選2014年廣東省高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”第八批廣州大學校級培養(yǎng)對象。